粤语如何表达线上体育直播？从粤语角度探索

引言

随着互联网的发展，体育直播已成为一种常见的娱乐方式。通过线上平台，人们可以随时随地观看各种体育赛事。对于非母语者来说，理解线上体育直播的粤语术语可能存在一定的困难。本文将从粤语角度探讨如何表达线上体育直播，旨在帮助粤语学习者和体育爱好者更好地理解相关术语。

直播平台

• 直播程式（应用程序）：앱
• 直播平台：스트리밍 플랫폼
• 串流網站：온라인 스트리밍 사이트

赛事类型

• 足球：

  常用粤语短语

  • 開波：比赛开始
  • 半場完：中场休息
  • 完場：比赛结束
  • 入波：进球
  • 罰波：点球
  • 越位：越位
  • 角球：角球
  • 紅牌：红牌
  • 黃牌：黄牌

  结语

  通过以上内容，相信粤语学习者和体育爱好者对粤语线上体育直播术语有了更深入的了解。掌握这些术语，可以更好地理解赛事直播和评述，提升观赛体验。随着互联网时代的不断发展，线上体育直播将成为越来越流行的娱乐方式，而理解相关粤语术语将为粤语学习者和体育爱好者打开一扇了解粤语文化和体育世界的窗口。

帮我老婆写初3的课前演讲稿（语文）~大家帮找找

初中语文七年级备课资料（第五单元）第5单元21 伟大的悲剧茨威格案例提供机场路中学杨曙 陈金兵【教学设想】人类生存在这个星球上，心中永远挥之不去的是探索星球奥秘的情结。 在神奇的自然面前，探险者品尝过成功，也啜饮过失败，但仍前赴后继，永不停歇。 探险的行动固然值得关注，但探险的意义和动因更值得我们冷静沉思。 因此，斯科特南极探险的意义、失败的探险者的价值定位、机遇在探险成败中的作用、失败的探险者的心路历程、重复探险的价值评估、探险与冒险的区分等等，都可以作为本文学习（教学）的选题，进行扩展，组织教学。 设计A选择了斯科特探险的正面意义来组织教学，强调对文本进行正面的理解把握，在整体感知、把握故事梗概的基础上，抓住主要的语言材料，从自己领会的感人片段入手体会人物身上蕴涵的伟大精神，较多地注重学生的体验学习、自主参与学习。 设计B相对较为开放，从斯科特探险的“悲剧”性质切入，以“悲情”为教学线索，引导学生在把握悲剧事实的基础上，自主对这一“悲剧”的意义（伟大？不伟大？）作出自己独立的判断，强调培养学生系统思考的能力、独立思维的品质和探究的方法。 【教学设计A】教学目标：1、能快速默读，复述课文情节，把握悲剧发生的过程。 2、品味感人的情节和关键语句，感受人物的伟大精神。 3、从题目的“伟大”“悲剧”中，理解这一事件的伟大意义。 教学步骤：导入：中国“神舟”五号成功飞行，美国“勇气”号、“机遇”号火星车成功登陆火星表面，中国人王富洲、贡布、屈银华于1960年5月25日首次从“不可逾越”的北坡登顶珠峰，秦大河成为首位成功参与南极科学考察的中国科学家，香港女性李乐诗成功踏上地球三极……在人类太多成功的探险活动背后，也有着太多的失败，太多的失败的英雄。 设立在南极南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森—斯科特站。 这就是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。 当年他们各自率领一支探险队，为使自己成为世界上第一批到达南极的人而进行激烈的竞争。 结果阿蒙森队比斯科特队早了近五个星期到达极点，并顺利班师，斯科特等五人却永远长眠在茫茫冰雪之中。 今天，就让我们一起回到那时的南极，一起来感受斯科特他们一步一步走向悲剧的最后日子。 一、整体阅读感知1、快速默读全文，并用自己的话简洁概括本文的主要内容，用200字左右写出来。 2、脱离课本，以自己概括的内容为蓝本，适当进行扩充，在小组内轮流复述故事的主要内容，相互指出需要补充调整的内容。 推荐代表在班级内复述；同学、教师点评，指导抓住斯科特5人一步一步走向悲剧的过程（主要行程和5个人死亡的情形）。 （此指导环节也可以提前）3、给学生2分钟时间，将先前概括的内容缩写成一句话。 交流评价，教师明确。 （参考：文章记叙了斯科特5人到达南极点后，在返回途中一步一步走向死亡的悲惨历程。 ）4、简要谈谈对文章的初步感受。 （不要求深入，不求统一说法）二、片段品读体味1、找出你认为最感人的片段，带着充沛的感情读一读，写一写你感动的原因（集中于体会这些探险家透露出来的精神）。 然后，小组内交流读一读（品读），说一说（感动的原因），小组代表作全班交流（一人品读；一人谈感动的原因）。 教师指导：（1）重点抓住写队员的章节，如：第2、6、7、9、10、11、12、13、14等小节。 （2）原因分析着重感受人物在这一过程中表现出来的伟大精神：勇于探索求知的精神，勇于为追求的事业献身的精神，勇于为集体利益而识大局舍自己的精神。 2、你觉得斯科特是怎样一个人？请你用恰当的词语来描述。 （教师提示：是一个具有无畏的探索精神，强烈的荣誉感和责任感、使命感，坚韧顽强的意志，战胜困难的豪迈气概，直面现实接受失败的理性精神，诚实的人格品质的伟大探险家。 ）3、上述人物的这些精神，你觉得是从哪些具体的语句中体现出来的？请你找出来，并一一进行对应分析，将该句体现出的精神以旁批的形式注出。 对于难于理解的语句，组内共同探讨，必要时提出，在全班内解决，教师帮助解难。 （也可直接品读分析“研讨与练习二”中的语句）给一定的时间，让学生再好好地品读这些句子，试着当堂记住，以它所包含的深刻含义勉励自己。 三、主题思想探究1、同样是探险南极，阿蒙森成功了，斯科特失败了。 可是茨威格这位著名的传记作家，为什么要充满激情地给失败的斯科特作传？在文中你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈一谈你的看法。 （明确：文章结尾句子，能较明显地体现作者的态度。 因为作者看中的是斯科特失败背后所体现的伟大精神，特别是与自然顽强搏斗、以无比的勇气战胜困难的豪迈气概，这种精神是人类的伟大财富。 ）2、题目为《伟大的悲剧》，既然是“悲剧”，那又为何“伟大”？这是否矛盾？在独立思考的基础上，可指导学生充分开展讨论，各抒己见。 （教师提示：按常理，斯科特等历经艰险终于到达南极点，实现了追求的目标，应该是成功的，但悲哀的是他们不是第一个，也就失去了行动原本所追求的意义；特别是在沮丧心情下不断走向归途时，绝望心理笼罩着整个集体，实为一起悲剧。 但是，斯科特等人顽强走向困难并战胜困难的意志和勇气、为集体甘愿牺牲个人的精神、接受失败的科学精神、忍受失败的屈辱甘为胜利者作证的胸怀、热爱祖国亲人的人生态度、为集体荣誉而甘于献身的探索精神的意义，是远远大于失败的，是“悲剧”之外的“伟大”体现。 这也是作者写本文的目的，斯科特等人在悲剧中表现出来的伟大是人类精神的骄傲，这是事件的伟大之处。 ）四、思维挑战作业（任选其一）1、学习本文后，联系自己学习中、生活中的情况，回忆一个事件，用文字的形式写出自己的经历和感慨，体现真情实感和思想深度，字数不限。 2、斯科特一行明知困难重重、明知已经不能第一个到达了，还要继续前进，到底值不值？请你谈谈你的看法，写一写。 【教学设计B】何处见悲——《伟大的悲剧》的悲剧意义探究教学目标：1、能以“悲”为学习线索，感受悲，分析悲，评价悲，认识悲，较深入理解斯科特等人的悲剧意义，形成对悲剧事件的系统思考和认识。 2、学习根据语言材料，独立分析判断事件的过程与方法。 教学步骤：导入：悲剧是伟大的，但悲未必是很伟大的一件事。 斯科特一行出于伟大的目的，历经一个艰难的过程，终止于生命的消失，这中间弥漫着无限悲伤。 一、悲情重现斯科特一行在南极的暴风雪中遭遇的悲剧过程和悲剧结局，不仅表现在所面临的自然环境的残酷上，还体现在心理的煎熬上。 让我们重新来回顾它们历经的最后的悲情日子，具体感受队员们死亡前所承受的悲凉。 分组合作完成下列二题或自主选择其一完成，具体学习形式可以多样：1、按时间顺序划出有关描写自然环境残酷的语句，读一读，想一想，体会与悲剧结局的内在联系。 2、按时间顺序划出描写斯科特等队员心理感受的语句，串连起来读一读，想一想他们的心理发生了什么样的变化，体会他们在心理上最后历经了怎样的煎熬，体会与悲剧结局的内在联系。 （教师提示：这些语句基本能找出来，主要是进行简单的筛选。 正是他们面临了残酷的自然环境和明知是走向死亡却还要顽强地走下去、不断趋向绝望的心理煎熬，使他们的结局显得尤为悲壮。 ）二、悲情探源小组一起分析讨论：造成斯科特一行的悲剧结局，原因在何处？（鼓励自主探究、多元探究。 教师做好引导，帮助归纳提炼。 做到紧扣原文。 ）教师参考分析之一：可以集中于批判斯科特科学精神的缺乏——这也是传记中有意回避的方面——他们已较强烈预感到会发生悲剧，却不能清醒地制止走向悲剧的行动。 明知阿蒙森已经到达南极，补给不足，自己步后尘已意义不大，却仍旧心怀侥幸，在盲目的倔强意志力下，冒险前进，以致于使探险充满了冒险的意味，最终酿成悲剧。 他们此时追求的东西也许早已经超出了探险本身，探险的象征意义和心理失衡下寻求心理的补偿已成了他们当时真正追求的目标了。 如果斯科特此时能够以一种理性的态度面对现实（在后来南极点的表现还是体现了面对失败的现实的理性态度），也许事情的结局就不是这样。 参考资料：研究南极探险史的科学家指出，阿蒙森的胜利和斯科特的失败并非在于两者的计划周密与否，而在于前者凭借丰富的实践经验制订计划，后者则凭推理设想来制订计划。 阿蒙森断定，人的体力和西伯利亚矮种马都无法抗御南极的严寒，惟有北极的爱斯基摩狗才能在极圏拉着雪橇前进，于是他用了20条膘肥体壮的狗胜利完成了去南极点的往返路程。 而斯科特则主要用西伯利亚矮种马和少量的爱斯基摩狗，结果，狗跑掉了，矮种马冻死，使这支队伍过早地接受了严峻的挑战———在以后的时间里，他们只能靠人拉雪橇前进。 这样前进的速度就大打折扣，遭受灭顶之灾也就成为必然了。 三、悲情评估斯科特的悲剧行动，到底有怎样的悲剧意义？是否真如题目所说？这是一个仁者见仁、智者见智的问题。 请同学们充分表达自己的观点，进行独立的评判。 （教师既要指导学生自主判断，畅所欲言，又要注意对观点作适当的引导，不统一看法。 可在适当范围内进行交流。 ）四、悲情同构课外完成，任选其一：1、假如你就是斯科特，在明知阿蒙森已到达南极后，你还会像同斯科特一样悲壮地走向南极吗？你还会为阿蒙森作证吗？请想一想，写一写。 2、你有过一些（曾经失败的）探险之类的经历吗？如有，请回忆，写成文章，希望回忆能建立在理性的认识和反思的基础之上。 如果没有，就找一找相关的文章看看吧。 【资料平台】1、茨威格《夺取南极的斗争》，见于《人类的群星闪耀时》。 2、高登义《南极历险》。 3、《中国当年为何会勃发如此大规模的民间探险热潮》。 22 荒岛余生笛福案例提供机场路中学杨曙陈金兵【教学设想】我们希望人生能够一帆风顺，但谁都不能保证这一切，现实可以残酷地粉碎我们的良愿，就像鲁滨孙离奇的人生意外。 鲁滨孙他满可以无限悲伤，怨天尤人，一蹶不振，但他却无比坚强地鼓舞自己，以顽强的意志力和超凡的创造力，演绎了生存的神话。 鲁滨孙的生存经历是我们学习的最好素材。 基于此，概括与复述故事梗概、感受鲁滨孙近乎绝望中的求生欲望、探询鲁滨孙在逆境中心境不断坚强的过程、体味鲁滨孙独特的自我激励之法、感悟鲁滨孙战胜困难的可贵精神、学习应对灾难等，都不失为好的教学角度。 保持积极进取的心态，战胜困难，超越自我，这是本文的精髓。 设计A着重于鲁滨孙战胜困难的心理过程的分析，学习其战胜困难的精神。 设计B着重从生存需要的最低条件的角度出发，剖析鲁滨孙战胜困难的心态，教给学生积极进取的人生态度。 在“资料平台”中特别选编了三篇文章，第一篇中的人物面临死亡和良知的两难抉择，内容侧重于对生存困境时刻人的良知的拷问；第二篇中霍金面临的则是来自于自身的困境，实现“我”的心灵内部的伟大历险，是对自我的伟大超越，其意义同样等同于对心灵之外的自然的超越；第三篇人物的探险行动中弥漫的大无畏的英雄气概和民族豪情，对生活在优越环境中的学生是一种很好的熏染，希望三篇文章能够从上述两种设计之外，对学生的思维方式和思想体系的构建起到填补作用。 【教学设计A】教学目标：1、快速默读课文，理清鲁滨孙面临的主要困难。 2、分析心理描写，体会鲁滨孙心态变化的过程，感受鲁滨孙在困境中所表现出来的可贵精神。 3、感受野外生存对人的能力的挑战。 课前准备：阅读《鲁滨孙漂流记》；收集有关野外生存常识的资料。 教学步骤：导入：请同学自己介绍《鲁滨孙漂流记》。 我们现在安坐教室，条件舒适，心情轻松愉快。 可是，假如我们像鲁滨孙一样，不幸流落到了荒无人烟的海岛，情形会怎样呢？一、整体阅读感知快速默读全文，边读边划出你认为关键的词句，说一说鲁滨孙初到荒岛时遇到了哪些困难？请归纳出来。 （明确：物质生存需要方面的困难和精神上生存的勇气。 ）二、片段品读体味面对诸多困难，鲁滨孙经过了深沉而复杂的思考。 请以下列问题为导引，再确定需要重点品读（静心默读）有关片段，以理解下列问题：1、鲁滨孙的思考经历了哪几个阶段？这几个阶段思考的侧重点是否一样？它们之间有什么联系吗？（明确：经历了三个阶段，侧重点不一样，分别侧重思考：要不要活下去；怎么活下去；怎样安心地活下去。 分别涉及生存信念、物质需求、精神需求等问题，按他当时需求的急缓程度依次出现，体现了人类进化的几个主要阶段，从中可以看出人类前进发展的影子。 ）2、鲁滨孙能够活下去，他是怎么为自己找理由的？找了哪些理由？他的思考方法有什么特点？（明确：采用对比列举好处和坏处的方法来劝慰自己，看到生活的积极面，树立积极的生活态度。 从与同伴的命运和最糟糕的情形作对比来找理由，理由略。 思考的方法充满着理性和辨证的特点：能冷静地用理智同情感作斗争；能用“借方”和“贷方”的格式来对比思考。 ）3、鲁滨孙为什么一定要计算时间、写日记、保存几本书本？你觉得有必要吗？（明确：有必要。 这也是他充实自己的心灵，保持一个文明人的高级趣味，不至于沦落为低等的求生者的智慧之处。 ）4、你觉得鲁滨孙有哪些方面值得我们学习？（明确：敢于直面困难，坚忍不拔，积极进取，勤勉务实，善于创造，热爱生命，战胜困难的经验）三、野外生存探究整体讨论：1、为什么鲁滨孙能够孤身一人活下去？2、假如你知道了鲁滨孙的处境，你还能为他提供哪些远距离的生存指导？运用上你课前所收集的资料。 四、拷问自己假如你也像鲁滨孙一样身陷荒岛，你有这个能力和勇气，会像他一样活下去吗？问问自己，试着写一写自己的心里话。 （课外完成）【教学设计B】教学目标：1、体会鲁滨孙在危难处境中调整心态的方法，感受他积极进取的人生态度。 2、领悟生活的心态比生活的条件重要、精神的生存比物质的生存重要的道理。 教学步骤：导入：鲁滨孙从小就渴望冒险、流浪的生活。 流落荒岛之后，鲁滨逊面对绝境,很快就克服了消极情绪，不畏惧,不颓丧,进行了一场征服大自然的斗争，更进行了一场征服自我的斗争。 在荒岛上的28年间,他克服了种种意想不到的困难，尤其是心理上的煎熬。 那么他是靠什么走过这28年的呢？一、整体阅读感知快速默读全文，完成：1、用一话归纳文章的主要内容。 2、简要复述课文内容。 3、本文在描写鲁滨孙时主要采用了什么手法？二、重点精读体验精读关于鲁滨孙心理描写的部分，思考探究：1、从文章的首尾来看，鲁滨孙的心态发生了什么样的变化？2、为什么会发生这样的变化？3、如果他的心态不发生这样的变化，你觉得鲁滨孙能在荒岛上生存下去吗？（明确：即使他吃住不愁，最终也会因为精神的空虚和寂寥而死）4、如果换了其他任何一个人，也许就没有了鲁滨孙这样的生存神话了。 那么，你认为：鲁滨孙能够活下去，最重要的是靠什么？由此你可以得出一句什么样的结论？（明确：靠的是心态，积极进取的人生态度。 说明积极的心态是维系生命的首要支柱，生活的心态比生活的条件重要，精神的生存比物质的生存重要。 ）三、拓展应用1、当下，社会安定，经济繁荣，生活富足，可自杀等轻生的事件仍然屡见报端。 假如鲁滨孙知道了这些，他会作何感想？你能走进鲁滨孙的内心世界，揣摩出他的真实想法吗？试试看，组内谈一谈，请使用第一人称。 2、有的同学感慨现在早出晚归，学习负担繁重，生活枯燥，爸妈唠叨，知心朋友缺少，不太满意目前的状况。 你对你目前的学习和生活满意吗？想一想，谈一谈，和鲁滨孙比一比，和同学坦诚交流交流。 3、用一句精练的话说出自己学习本文的感受。 四、作业布置找一些面对困难、激励人奋进的格言，做成贺卡送给你的朋友或者自己。 【资料平台】1、（丹麦）哈夫·B·卡威《浮冰上的两者》。 2、《斯蒂芬·霍金——划时代的英雄》。 3、郭正刚《漂流长江第一人》。 23 登上地球之巅郭超人案例提供机场路中学杨曙陈金兵【教学设想】登上地球之巅，是王富洲等人的坚定目标，哪怕是历经千险万阻，献出生命。 在这种精神驱使下，他们所表现出来的超乎生理条件和自然条件的非凡精神，正是本文深深打动人的地方。 抓住这一点进行教学，对帮助学生理解人物的行为，帮助学生迁移到自身的生活中，形成健全的人格，无疑是有益的。 另外，团队的合作精神、对科学与理性的尊重、对类似行为进行的反向解读，对多元思考的鼓励，都可进行教学解读。 设计A的处理较常规，抓住内容把握、精神把握、景色描写等三个教学要点，倾向于指导学生从对文本内容的整体感知和重点章节中去作把握。 设计B则意在将我们的阅读视线指向一个不太被人关注的群体，关注探险活动中的王连满之类的人物的故事，与《伟大的悲剧》中的奥茨进行比较阅读，体味探险活动中团结协作、为集体而勇于牺牲的可贵精神，这也是决定探险活动成败的重要因素之一，让学生体会合作的精神。 【教学设计A】课前准备：1、了解珠穆朗玛峰的有关地理知识。 2、查找关于纪念人类登顶珠峰50周年活动的有关资料。 3、阅读郭超人长篇通讯《红旗插上珠穆朗玛峰》。 4、查阅2000年湖北卫视《往事》栏目关于登顶珠峰的节目资料，特别是关于王连满的部分（教师可以提供“教师教学用书”上的文字材料）。 教学目标：1、能抓住要点概括登顶的几个阶段。 2、能突出重点，复述故事，从中感受登山运动员的英雄气概。 3、体会景色描写的作用。 教学步骤：导入：珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，其北坡被许多登山家认为“连鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路线”。 而在1960年，年轻的中国登山运动员，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。 今天就让我们随着他们的足迹，去感受他们登顶的气概。 （可出示相关图片）一、整体阅读感知1、请同学们快速默读全文，按一定的顺序理清运动员登顶主峰的几个阶段，分别用简短的语言概括出每一阶段的主要内容。 （参考概括：1）登山队出发；2）运用人梯战术突击第二台阶；3）留下刘连满，三人继续登顶；4）三人无氧攀登，登顶成功。 ）2、有针对性地快速浏览部分章节，小组讨论完成：（1）登山队登顶过程中遇到了哪些困难？（明确：寒冷、缺氧、虚弱、黑夜）（2）他们是如何克服的？（明确：依靠顽强的毅力和团结协作的精神）二、片段品读体味1、选择自己认为最感人的段落，进行复述。 要求：能体现出自己认为最感人的特点（可参照上述二、2的问题），能体现出运动员的英雄气概，能做到详略兼顾。 2、5分钟反复默读体会你认为最感人的部分。 3、默读写王连满的段落，思考：文章集中写了王连满哪些事例？你觉得王连满是怎样一个人？文章为什么单用了两个段落来突出写他一个人？（明确：写了三件事：甘当人梯；放弃登顶；留下氧气。 他是一个默默奉献、顾全大局、勇于牺牲、意志顽强的人。 王连满的身上，集中了登山队群体的优秀品质，单写他，是通过对他的典型描写，来表现以他为代表的登山队群体的精神风貌。 ）4、文章最后以“他们终于登上了珠穆朗玛峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举”一句戛然而止，读后总觉得言犹未止，意犹未尽，你是否也有这样的体会呢？那么，请你把觉得还应该说的话，还应该写的文字，接着补充出来。 （教师提示：可着重写出登顶成功后的民族自豪感、自信心）三、景色描写赏读1、找出课文中你认为最精彩的景色描写，读一读，想一想这些景色描写是抓住什么特点来写的？这些景色描写有什么作用？（教师提示：本文的写景，一类是写环境的恶劣，突出队员的精神；另一类是写景色的美丽，既烘托队员美好的追求，又带给读者美的享受，调节阅读的情绪。 ）2、找出《伟大的悲剧》中你欣赏的景物描写，小组交流，进一步品味它的作用。 3、模仿文中景物描写的方法，抓住自己生活周围景物的特点，写一个片段，力图体现人物的情感。 三、作业布置本文实际为一篇通讯的节选，请你参考身边的报纸，模仿新闻（消息）的写法，把本文改写成一篇200字左右的现场新闻报道。 【教学设计B】教学目标：1、速读全文，能把握感人的细节与人物。 2、选取典型人物（中途退出的人物王连满），进行比较阅读，感受探险活动中蕴涵的可贵精神。 教学步骤：导入：横亘我国和尼泊尔境内的珠穆朗玛峰，一直成为众多探险活动家征服的目标。 1960年5月，中国登山队首次从北坡登顶成功，打破了珠峰不可征服的神话。 让我们随着冲顶队员一起来体验那伟大的时刻。 一、整体阅读感知快速默读全文，整体感知，注意感人的情节和感人的人物，完成：1、文章所写的登顶过程可以分为几个阶段？请你划分并归纳各阶段的主要内容。 2、三名队员最后能够登顶成功，从文章看来，你觉得靠的是什么？（明确：靠的是顽强坚韧的意志，为国勇于拼搏献身的精神，舍己为集体的团结协作精神）3、王连满对于三名队员成功登顶，起了什么样的作用？（明确：用人梯的方法帮助队员登上第二台阶；为保集体登顶成功，主动放弃登顶；宁可牺牲也要留下氧气给下撤的队友。 王连满为全队成功登顶发挥了不可磨灭的作用。 ）二、比较阅读，揣摩人物《伟大的悲剧》一文中的奥茨同本文的王连满一样，因故不能同队友一起继续行进。 请找出二文中写二人的部分，进行比较阅读，体会两个不同时期不同环境中的人物，讨论，交流：1、两人终止同队友的行进，是出于个人目的吗？（教师提示：原因分析——是因为身体的原因不允许继续行进，不是因为个人的荣辱的原因，是为了整个集体的存亡和荣誉考虑而作出的决定。 ）2、作出终止前进的决定时，两人的想法是一样的吗？（教师提示：总的是一样的，即不拖累和影响整个集体的行动，主动牺牲自己。 不一样的具体的想法，可大胆揣测，合符情理即可。 ）3、奥茨留给队友最后的话是“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候”，王连满留给队友的是足足用了半个小时才艰难写成的77个字的遗书，请仔细默读体会，你能从中感受到什么？（教师提示：言之成理即可。 ）4、你怎么看待探险活动中他们二人这种中途退出的行为？（教师提示：这不是逃避的行为，这是为实现集体的目标而勇于自我牺牲的行为，他们没有站在荣誉的光环下面，但仍然是英雄，恰恰相反，这反映了探险活动中一种极为可贵的精神——为了集体而团结协作、甘于牺牲的精神，许多探险活动的成功，正是有这样无数的幕后英雄的无私奉献，中国登山队登顶成功同样得益于此。 ）三、为败者讴歌1、在你的生活中，你还知道哪些失败的英雄或幕后英雄的故事？相互交流，谈一谈。 2、俗话说“胜者为王，败者为寇”，但现在你对这些观念有了新的认识吗？请你结合一些事例，写一写自己的体会，字数不限。 （可课外完成）【资料平台】1、郭超人《红旗插上珠穆朗玛峰》。 2、《50年，人类与珠峰激情碰撞：永远不言征服》等纪念人类登顶珠峰50周年（2003年）报道资料。 3、李钟琴《莫名其妙的“挑战”》。 24 真正的英雄里根案例提供机场路中学杨曙【教学设想】我们有热情憧憬探险，我们有勇气进行探险，但我们是否有勇气面对失败？尤其是面对一场公众都知晓的失败，我们应该如何进行危机公关，我们如何安慰公众？里根的演讲提供了一个好的范例。 本文可以抓住这一特点进行教学，指导学生如何组织此类演讲，如何聆听此类演讲，学会抓住演讲的精髓，理解人类永不言输的探索精神。 设计A抓住演讲稿的基本特点，以读为主线，通过不同形式的读的练习，达到领会课文所传达的主要信息的目的。 设计B则意在指导学生一种自主学习的方法，在占有一定量的背景资料的基础上，总体把握（教师提供的和学生自己收集的）系列事件中所包含的意义，并以写的练习从成功的角度（课文是从失败的角度）感悟航天研究事业的进步意义，培养学生热爱航天科学的感情。 【教学设计A】教学目标：1、听读课文，能把握文章的主要内容。 2、朗读课文，能理清文章思路，把握文章的情感基调。 3、品读课文，感受百折不挠探索未知领域的精神。 课前准备：搜集阅读关于航天探索的资料。 教学步骤：导入：1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第十次发射升空后，突然发生爆炸，舱内7名宇航员全部遇难。 面对这场突如其来的悲剧，美国陷入一片悲哀之中，世界也为之震惊。 1月31日，里根总统发表了这篇电视讲话。 今天就让我们从这篇讲话中，再次认识这些真正的英雄。 一、整体感知全文1、听读课文（录音、录象或范读），整体感知思考、回答以下问题：（1）演

郭晶晶夫妻陪娃参加公益活动，郭晶晶说粤语超好听一家人很温馨,你怎么看？

郭晶晶带子女参加公益活动的照片被曝光。 活动倡导帮助儿童和困难家庭，郭晶晶一直都很热衷于慈善事业，当天她戴着口罩，穿一件玫红色的短袖，打扮简约低调。 郭晶晶注重孩子的教育，儿女也都纷纷出席。 大儿子霍中曦穿一套蓝色运动装，脚踩黑色运动鞋，个头在孩子们中间很显眼。 妹妹霍中妍头戴粉色发卡，穿一条蓝色牛仔裙，站在最左边。 虽然她的脸蛋也被口罩遮挡，但一双圆圆大眼睛很可爱。

据悉霍启刚的前女友吕庆欣，也参与了公益活动，当天她穿一件黑色的西装外套，中分披散着头发，看起来状态不错。 虽然是霍启刚的前女友，但郭芯片芯片整场活动下来一直面带笑意，两人之间并不尴尬。

虽然吕庆欣和霍启刚曾在一起，但郭晶晶从不会介意或尴尬，两人甚至还挺交好。 郭晶晶子女上的幼儿园，吕庆欣在其中担任副校长。 她也是家世显赫的名媛，读大学时和霍谈过一段短暂的恋爱，之后嫁给了富商朱亮之，现在的生活也很幸福。

郭晶晶对孩子不仅注重思想教育，还重视体育教育。 他们经常全家去运动，郭晶晶还晒出一家人骑行的照片，小女儿戴着红色的帽子，穿粉色的衣服，就连骑的滑板车都是少女粉，太过可爱。 大儿子成长得很快，娴熟地骑着单车。 一家人整整齐齐，集体骑车出游羡煞旁人。

虽然外界一直都说霍启刚是豪门，郭晶晶嫁进去一劳永逸，但郭晶晶夫妇的生活日常一直都很接地气。 霍启刚经常带着孩子们动手做美食，他拿着剪刀剥虾肉，一旁的大儿子有模有样地学着，妹妹虽然个头没比桌子高多少，但也站在一边看父亲劳动。

霍启刚夫妇的低调不是浮于表面，而是脚踏实地的。 他们曾经带着子女去农村插秧，照片中他们将裤子卷起，双腿踩在泥田里，弯下腰低头将小秧苗插进田里。 大儿子也不哭不闹，乖巧懂事地和父母一起体验劳作。 劳动过后，一家人就到路边的小店里吃饭，满脸洋溢着开心的笑容。

世上最闪耀的就是人性的光辉，曾经郭晶晶夫妇的婚姻，因为豪门的关系受到了诸多的争议，但日久见人心，夫妻俩一直都参与公益事业，教育孩子们要珍惜和节俭，祝福这样善良的一家。 霍启刚在社交平台上晒出一家三口温馨的画面，并且配文发表自己内心的幸福感想称：“阅读象征我和宝贝们珍贵相处的时光，同时也可以静心一起探索书本里面的世界。 ”他称呼自己的妻子和孩子为自己的宝贝，字里行间满满的温情。

霍启刚平时非常忙碌，但是依旧会抽出时间去陪伴妻子和孩子，一起阅读能够让一家人围绕同一个话题一起思考和诉说，能够温暖的依偎在一起，一起为同一个有趣的故事而开怀大笑，一起体验书本中跌宕起伏的情节。

三个人坐在家里的沙发上，郭晶晶留着披肩长发，穿着简单的连衣裙，十分朴素大方，霍启刚在家里依旧穿着衬衫西裤，头发打理精致，脸上戴着眼镜，文质彬彬，而中间的孩子也穿着衬衫长裤，头发梳成中分，夫妻俩坐在孩子的两侧，各拿着书本的一端放在中间给孩子看，画面十分温馨。

一家人真的非常幸福美满，霍启刚虽然是身价非常高的公司总裁，但是他非常专一顾家，会时刻陪伴孩子，记录孩子的成长，对待孩子的教育也是非常用心，最近因为疫情的原因让他可以在家多多陪孩子，所以他经常在社交平台上晒出与孩子的温情互动。

他在社交平台上晒出自己在家里和儿女一起做饭的视频，他穿着简单的家居服和围裙，与孩子们一起剪虾头，和孩子合力完成一盘大菜，他动作熟练，一看就是经常下厨，孩子也非常懂事可爱，看起来十分居家，生活气息满满。

完全就是普通家庭生活，看起来非常朴素简单，这才是企业家应该有的样子，霍启刚和郭晶晶两个人都是非常低调心善的人，不仅自己经常去参加公益活动，还带着孩子一起去体验生活帮助他人。

郑源资料简介

郑源，华语流行歌手，著名音乐人，词曲作家，中国最年轻的音乐教授之一。 他精通高胡、钢琴、吉他、爵士鼓等多样乐器，声线极具特色，开创了独特的“源氏情歌”，成为当代华语流行情歌界最具代表性的人物之一。 个人原创代表作有《寒江雪》、《梦中情人》、《包容》、《一万个理由》、《不要在我寂寞的时候说爱我》等，其中作品《一万个理由》迄今被下载一亿两千万次，创造了华语乐坛无人能及的“彩铃神话”，因此享有“彩铃天王”的美誉。 曾获得国家金号奖“全国最受欢迎男歌手”等多项音乐大奖，被称为新一代情歌王子亚洲“情歌王”！郑源 音乐专辑▪ 包容 ( 2010.7.29)▪ 擦肩而过 ( 2008.7.9)▪ 有情人终成眷属 ( 2006.1.18)▪ 爱过的人 ( 2006.11.10)▪ 我最火 ( 2005.5.1)▪ 真的用心良苦 ( 2005.1.5)▪ 源情歌 ( 2008.1.29)基本信息祖籍：广东 阳江市郑源上东方卫视跨年晚会(3张)呢称：小郑、源源、Jacky星座：天蝎座血型：A型语言：国语、粤语、英语专业方向：声乐 民乐专长：唱歌创作以及多种乐器。 擅长的乐器：二胡钢琴吉他架子鼓等。 获得成绩华语流行乐坛的情歌王子，开启了其独特的源式情歌。 郑源又是一个零绯闻、零炒作，靠其真正实力而走红的歌星。 2005年，凭借《一万个理由》和《为什么相爱的人不能在一起》歌曲而迅速走红，并被誉为“亚洲新情歌王子”、“实力唱作人”。 在其之后发行的专辑中，更有像《不要在我寂寞的时候说爱我》、《当我孤独的时候还可以抱着你》、《怎么会狠心伤害我》、《包容》、《寒江雪》等十几首红遍大江南北的歌曲，奠定了他在乐坛“情歌王子”的地位，更加创造了自2005 年来华语流行乐坛的奇迹。 郑源来自南国广东，不仅长得英俊帅气，有着一张酷似日韩明星的脸庞，而且其歌喉潜质惊人，嗓音磁性十足，曾业内专家说：郑源，小小的年纪其歌喉爆发力惊人，嗓音在国内数一数二。 2005年郑源以一首感性情歌《一万个理由》走红，征服了大江南北，那时他才仅仅23岁。 可谓年轻有为。 郑源的歌十分火爆，广为年轻男女传唱。 他的音乐感染力十分之强，其感性的声喉，唱出了当今成千上万恋爱年轻男女的感伤、忧郁、孤独、寂寞、苦涩、深情、甜蜜、温馨、欢乐……共同郑源受聘北戏最年轻教授心声。 [1]郑源他那些深情、感人的伤感情歌，仿佛一剂“疗伤圣药”带给我们慰藉，他的歌声感染了无数人，让歌迷如痴如醉，陶醉在他的歌声中久久不愿离去。 2012年，郑源演唱会正式启动：首站定为北京。 2013年，郑源以其独具魅力的声线，为网络游戏《醉逍遥》演唱同名主题曲。 [2]郑源身上有无数让人羡慕的光环，有众多歌坛新人所无法比拟的优秀特质，他才华洋溢，是温柔多情的少年歌手，音乐中显露的脉脉温情让同龄人动心不已；他年轻，但音乐经历很丰富，看到台上的他，你马上会被他的大将之风吸引，正如签约前在《欢乐总动员》的模仿秀比赛中，他曾以爵士鼓弹唱表演技惊四座，当时有6个评委同时亮出满分10分，这在历次的比赛中是绝无仅有的；此外，从1997年到2003年，郑源开过的个人演唱会超过50场次，这也是当今新人无人能及的，这也解释了他在舞台上的挥洒自如、光彩四射。 有专业人士称，除了台湾地区的王力宏可与之相比外，国内乐坛尚无人与之匹敌。 北京青年报曾这样赞誉他：郑源，是广东歌坛的骄傲！[3]2早年经历幼年——成长郑源在湖南卫视与主持人汪涵、杨乐乐(12张)郑源自幼跟随祖父学习粤剧，并接受包括钢琴、二胡、爵士鼓等多种乐器在内的专业培训，他的声乐老师称他为“难得的音乐神童”。 更为难得的是，郑源凭借天赋的嗓音和音乐触觉，模仿众多流行歌手也是惟妙惟肖。 自15岁在广州的首场个人演唱会起，郑源不断积累演出经验，并得到不少资深乐坛人士的青睐和赞许。 同时，郑源还将自己的音乐灵感发挥到更多方面，开始尝试创作一些歌曲。 [4]成长简历4岁跟随爷爷学习粤剧5岁学习乐器8岁夺得阳江市歌唱比赛一等奖9岁在阳江市歌唱比赛中夺冠；11岁在阳江市歌唱比赛中获得潜质奖12岁获得阳江市歌唱比赛二等奖；13岁获得阳江市歌唱比赛一等奖14岁在深圳市春风城杯歌手大赛中夺冠1996年广州地质大学演唱会1997年就读于星海音乐学院附中15岁成立《自由人乐队》16岁出版单曲《爱的诉说》《男孩的心事》17岁全国巡回演出18岁发行单曲《爱的狂怒》19~20岁成功举办数十场演唱会21岁签约内地知名唱片公司孔雀唱片公司3演艺经历郑源[5]郑源受聘北戏最年轻教授[5]郑源，华语流行乐坛的情歌天王，开启了其独特的源式情歌。 郑源又是一个零绯闻、零炒作、靠其真正实力而走红的歌星。 2012年1月17日与大连明星俱乐部王太一，联创社创始人孙斌被CUTV邀请为特邀嘉宾，演唱《一万个理由》。 郑源的歌十分火爆，广为被年轻男女传唱。 他的音乐感染力十分之强，其感性的声喉，唱出了当今成千上万恋爱年轻男女的感伤、忧郁、孤独、寂寞、苦涩、深情、甜蜜、温馨、欢乐……共同心声。 无论在超市、商场、车站、学校，还是在网吧、舞厅、电台，你都会随时随地听到郑源的歌曲！甚至许多歌被人制成流行DJ！郑源那些深情、感人的伤感情歌，仿佛一剂“疗伤圣药”带给我们慰藉，他的歌声感染了无数人，让歌迷陶醉在他的歌声中久久不愿离去。 2004年底，郑源首张专辑《真的用心良苦》推出之后，郑源的名字已经成为一股强烈旋风，迅速由广东席卷至全国各地。 不到一年时间，《真的用心良苦》、《一万个理由》、等歌曲已为广大歌迷所接受，并传唱于大街小巷。 而郑源也获选为中央电视台《中国音乐电视》“2005十大新人”。 而“亚洲新情歌王子”、“实力唱作人”等美誉，也随之成为郑源头上的光环。 [4]签约郑源[5]2003年，郑源被实力雄厚的广东孔雀唱片选中，签为旗下歌手。 孔雀唱片根据郑源的个人特点和声音特色，并综合考虑音乐市场的需要，将他重新定位包装为“唱作歌手”。 自己演绎自己创作的歌曲，自然来得更加投入、更加深情。 在孔雀唱片推出的首张专辑《真的用心良苦》中，包括同名主打歌在内的多首歌曲，就是由郑源自己一手包办词曲的。 在孔雀唱片力捧之下，郑源的多首歌曲迅速窜红，并旋即推出第二张专辑《我最火》。 其中收录的《为什么相爱的人不能在一起》等歌曲，也成为风靡一时的流行之作。 有资深电台DJ这样说，“2003年的刀郎有多火，现在的郑源就有多火”。 同时，孔雀唱片更通过电视、网络、手机传播等多种媒体联合推动，为郑源制造了多角度全方位的媒体声势，也为他的歌曲提供了更为多样化的传播手段和传播渠道。 截止2006年2月，“郑源”关键词在网络上的搜索频率已经迅速飙升，而他演绎的《为什么相爱的人不能在一起》、《一万个理由》等歌曲，也成为手机铃声的热捧对象。 正如这张专辑的名字一样，郑源成为了2005年最火热的乐坛新人之一，风头一时无量。 当然，郑源最为得意的，还是他创作和自行演绎的一首首动人情歌。 郑源2010年最新专辑《包容》[5]在郑源的情歌声中，仿佛可以看到他对爱情的一语成谶：《为什么相爱的不能在一起》《一个人哭》《真的用心良苦》《有情人终成眷属》正是这种率真、坦诚的情感表露，使郑源得到了大批年轻歌迷的热力追捧。 郑源在接受采访时表示，用心去唱，是他对待自己每一首音乐作品的态度。 用心创作演绎的歌，也必须用心去聆听。 有更多的人用心去听他的歌，也是郑源在新的一年里的心愿。 80后公认情歌王子 新一代校园偶像2009年6月份荣登80后新一代校园偶像NO1.郑源任广东爱国拥军会副会长(7张)他，绝对是80后众所公认的情歌王子，绝对是唯一的张信哲荣誉称号的继承人了。 他的每一首作品几乎都成为当代大街小巷首选的播放曲目。 听说他的歌能给服装店，美发店，各种店面带来生意呢，呵呵。 不是夸张，能红到如此地步的，除了当初的谢霆锋，周杰伦两人外，恐怕只有郑源了，他与四大偶像中其他3个歌手不同的是风格。 安香古典，后弦宫调，许嵩内敛低调，而郑源的歌几乎就是情歌为主，其嗓音特别，唱的每一首歌也都很快被传播。 要说这一代校园偶像评选，郑王子的得票最高，安香紧跟其后。 从这里我们可以看出来，国内乐坛的兴起，华语乐坛才子聚众，新一代偶像都被内地艺人占据。 从2006年至今，郑源一直在酷狗音乐、酷我音乐、网络音乐、QQ音乐，千千静听，9ku音乐网等各大知名音乐网名列前茅，人气可见之高！靠实力走红著名歌手郑源(20张)80后的郑源是典型的“少年歌王”。 15岁在广州举办首场个人演唱会；21岁签约广东孔雀唱片，以“唱作歌手”整装待发；23岁发行个人首张专辑《真的用心良苦》，其中金曲《一万个理由》凭借网络力量，成为当年最受欢迎彩铃，下载量更是打破彩铃历史记录，并获得中央电视台《中国音乐电视》“2005十大新人”奖。 之后他稳扎稳打，凭借《我不后悔》、《不要在我寂寞的时候说爱我》、《为什么相爱的人不能在一起》等脍炙人口的歌曲奠定了“内地情歌王子”的地位。 2008年，他跟张敬轩一起，被视为拯救广东乐坛的希望。 2010年，新专辑《包容》让他一举斩获了“第七届全球华人华语音乐盛典人气歌手奖（内地）”等多项大奖，弥补了当前内地一线男歌手青黄不接的空白与尴尬。 郑源的成功，在于他没有一条老路走到底，善于探索给他带来了事业上“柳暗花明又一村”的惊喜。 出道伊始，凭借翻唱和自身创作，形成自己感伤而怀旧的“源氏情歌”风格，创作作品有《有情人终成眷属》、《为什么相爱的人不能在一起》，翻唱作品有东来东往《别说我的眼泪你无所谓》、辛晓琪《味道》等，不拘一格的唱出了自己的特色；同时兼顾粤语市场，为身在广东发展的他打开了一面“乡土之窗”，代表作有《不要在我寂寞时说爱我》、《缺点》《未曾好过》。 随着《一万个理由》的走红，郑源与创作人的磨合逐渐成熟，开始从“唱作歌手”与“纯歌手”之间寻找新的平衡点，从而推出了《不要在我寂寞的时候说爱我》、《当我孤独的时候还可以抱着你》、《包容》、《寒江雪》等经典代表作。 郑源摘得金号2010最受欢迎男歌手大奖(8张)曲风方面，郑源并未一味追求抒情慢板模式，从第一张专辑中英式摇滚风格的《水果情歌》，到2010年专辑中主打中国风的《新滚滚红尘》，R&B风格对唱的《其实我们都没错》，都说明了他探索之旅的创新与求变。 成名后，一向低调内敛的他依旧保持着很低的曝光率，没有绯闻，没有噱头，只用音乐作品说话。 2009年，他正式受聘于北京戏曲职业艺术学院，潜心于通俗艺术传播的研究工作。 这对郑源来说又是一次全新的探索，郑源也希望借此机会探索出一条属于自己的创作新路，让更多年轻人喜欢中国传统文化，从而投身到传播继承中国传统文化的队伍中去。 正是这次全新的探索之旅，“情歌王子”郑源才得以遇见“新京剧”创始人储兰兰，才有了两人擦出火花的全新中国风力作《寒江雪》。 如果说《新滚滚红尘》的中国风只是注重悠扬古韵的旋律，那此次的《寒江雪》则是提升到了形式与内涵齐备的新高度，它融合京剧唱腔和流行音乐的编曲，配以柳宗元《江雪》中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗词意境，道出了思念之苦，也令更多歌迷透过这首歌对中国传统文化有了更加深刻的认识。 郑源表示：“我相信自己的音乐可以带给大家惊喜，这次的新歌尝试把流行和京剧相结合，是一次不错的创作理念，也能将中国的国粹继续流传下去，希望大家喜欢这首《寒江雪》。 ”看来，昔日“少年歌王”的探索之旅，不但让我们看到了他的成长历程，也让我们看到了内地歌坛的希望。 专辑图片(11张)2011年，“北戏”开展“明星进校园”系列活动，郑源正式受聘成为北京戏曲职业艺术学院的教授，成为目前国内最年轻的教授。 在受聘仪式的现场，郑源还将自己出道的经历和自己为了音乐梦想的努力的故事给现场的同学一起分享，告诉他们只有不断的在音乐领域寻找自己的特色，通过假以时日的打磨才能将自己的梦想实现，当然最最重要的就是“努力”两字。 与此同时，郑源和储兰兰的最新作品《寒江雪》也在当天进行了首发，时至今日，热度不减。 郑源就是这样，在不断的努力中，用作品和心声，为自己的艺术之路正名。 在音乐的舞台上，听众总能遇到一种歌手，他能用音喉打动听者内心最易感的神经，那是因为，这样的歌手，他不仅仅是用声音在唱歌，更多的是用生命的体验在唱歌，用灵魂的感受在表达，就如郑源，不仅仅是备受追捧的情歌王，更是为音乐而生的灵魂歌者。 郑源，无疑是最属于舞台的，他对歌曲情感驾驭及舞台表演驾驭，以及他的思想理念，并不能通过唱片的出版而得以完整展现，但他的艺术才华，一定在时间的流逝中，越来越迸发出炫目的光芒，媒体称郑源：从情歌王蜕变为灵魂歌者[6]郑源继《一万个理由》红遍大江南北，征服亿万听众之后，2007年终于推出歌迷期待已久的全新主打情歌专辑。 该专辑无论是制作、音乐的风格、监制、歌手的演绎都堪称完美，专辑从歌曲的挑选到确定曲目、音乐的风格、元素、制作都精益求精力求无瑕。 而郑源为了心无旁鹜地录制这张专辑，推掉大量商业演出，全身心投入到新专辑中，他对音乐意念完美执着为使演绎达到最佳，在录音棚经常通宵达旦。 港台、国内著名音乐人、乐评人在听过专辑之后都对这张专辑给予高度评价，一致认为此专辑必将席卷华语乐坛，掀起亚洲乐坛风暴。 专辑试听歌曲在网络一推出就倍受各大网站关注，继续延续了他在网络创造的“神话”。 郑源MV图片(15张)各大彩铃公司都争相洽谈希望能够在第一时间推出这些歌曲的彩铃，最令人惊叹的是在唱片市场销售萎缩、低迷的情况下，这张专辑未上市全国预订已达30万张，更有香港、台湾、马来西亚、新加坡华语乐坛流行的大唱片公司来洽谈其海外版权发行，让人不得不赞叹郑源的影响力。 2010年7月29日，他的歌声征服着很多人的心，即使是沉寂两年，不发碟，不炒作……很多人依然为他的歌声而着迷、疯狂，他并没有放弃音乐，这次他再携新专辑王者归来……他就是情歌王子——郑源。 两年的期待，郑源的新专辑在千呼万唤中全亚洲发行；两年的酝酿，专辑完整收录多首优美歌曲。 在我们记忆中，郑源每次发碟，总能在新专辑里让人找到不少惊喜，《一万个理由》、《不要在我寂寞的时候说爱我》、《当我孤独的时候还可以抱着你》等多首超人气歌曲取得骄人成绩。 情歌王子郑源是一个对音乐力求完美的人，不仅用心给歌迷做好自己的音乐，而且其歌中的MV也做到完美到极点。 其中热曲《怎么会狠心伤害我》和《不要在寂寞的时候说爱我》、《寒江雪》MV就是一个例子，其MV中情景交融，充满意境！2011年5月11日，郑源正式受聘担任北京戏曲职业艺术学院的教授，成为目前国内最年轻的教授之一。 2012年，郑源和陶钰玉的新单曲《你是我的唯一》在短短一个月里登上【QQ音乐风云榜】其下载量以突破21万人次，一举成为2012年2月风云榜歌曲首位，其真实感人的歌词，加上郑源独特的源氏情歌和寂寞姐陶钰玉的合作，使其成为2012年的情歌对唱典范！2013年10月9日，郑源为网络游戏《醉逍遥》演唱同名主题曲。 [7]演出行程2001年北京电视台欢乐总动员2002年上海东方台《激情方向盘》之《才艺大挑战》中国儿童基金会主办的《关注孩子救助未来》晚会北京庆祝十六大歌会2004年09月20日：中国反盗版演唱会11月13日：影视新星选拔赛新闻发布会12月31日：广东顺德迎新年晚会2005年01月05日：发行个人第一张专辑《真的用心良苦》01月06日：广东卫视赈灾晚会01月21日：《真情暧人间》专辑新闻发布会01月29日：顺德电视台春节文艺晚会03月20日：深圳签售会04月中旬：顺德烟草晚会05月01日：发行个人第二张专辑《我最火》05月26日：广州大学签售会07月31日：“和谐顺德”演唱会10月15日：广东文化厅反盗版活动11月17日：广州音像博览会闭幕祝酒会12月31日：广东顺德新年晚会2006年12月10日：顺德慈善晚会01月09日：中国音乐电视十大新人奖01月18日：发行个人第三张专辑《有情人终成眷属》02月18日：广东原创歌手大赛嘉宾03月05日：江苏常熟歌友会03月07日：浙江余姚歌友会03月31日：河北保定歌友会04月02日：蒙古呼和浩特歌友会04月06日：福建歌友会04月07日：广东惠州歌友会04月中旬：浙江宁波歌友会05月01日：广东惠州演唱会05月：中央电视台 “同一首歌”嘉宾09月21日：湖北荆门歌友会09月28日：广西梧州宝石节开幕式10月：“同一首歌”嘉宾10月15日：欢乐中国行·魅力通州（北京）10月21日：欢乐中国行·魅力汕尾（广东）11月：“爱满漠江”慈善晚会11月10日：发行个人第四张专辑《爱过的人》12月16日：快乐南宁2006中国群星大型演唱会2006年：郑源江西九江三万人大型歌友会2006年：福建卫视开心明星脸嘉宾2006年：中央电视台节目演出嘉宾2007年2007年：元旦双语晚会2007年：湖南卫视超级歌会2007年：全国巡回演唱会02月11日：郑源做客大连天健网03月23日：香港群星演唱会2007年：中国移动第一届无线音乐颁奖典礼内地最佳单曲奖，内地最佳男歌手奖，内地最畅销专辑奖04月30日：欢乐中国行·魅力龙岩（福建）09月：山东青州花博会09月21日：江苏恒力中秋晚会09月27日：河北卫视“网络流行音乐颁奖晚会”10月23日：欢乐中国行·魅力太仓（江苏）10月29日：激情广场走进增城（广东）11月09日、10日：广东阳江体育馆演唱会12月：中国音像博览会颁奖典礼2008年01月23日：发行个人第五张专辑《源·情歌》02月：广东河源新春晚会04月03日：广东四会文化节04 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